Ang mga mag-aaral sa preschool ay mas malamang na makaranas ng matinding kalungkutan o pagsalakay kung ang kanilang mga guro ay dumaranas ng depresyon, natuklasan ng isang bagong pag-aaral.
Ang mga batang isip ay kilalang sumisipsip, nagbababad sa kanilang paligid sa halos pare-parehong batayan. Ngayon, iminumungkahi ng pananaliksik na ang mga nakakaimpluwensyang kabataang ito ay nanganganib na ma-internalize ang mga sintomas ng depresyon ng kanilang mga guro sa pamamagitan ng pagmomodelo ng kanilang mga pag-uugali sa bahay. Ang pag-abala sa epektong ito, ipinaliwanag ng mga mananaliksik, ay maaaring gawin sa tulong ng magkakasamang mga magulang na maaaring makilala nang maaga ang mga pagbabago sa pag-uugali at kumilos.
"Alam namin na ang mataas na kalidad na edukasyon sa maagang pagkabata ay kritikal at alam din namin na napakakaunting mga programa sa Estados Unidos ang tunay na mataas sa kalidad," Cynthia Buettner, associate professor of human sciences sa The Ohio State University at senior author ng pag-aaral, sabi sa isang news release. "So paano tayo makakarating doon?"
Ang pagsagot sa tanong na iyon ay maaaring magligtas sa mga kinabukasan ng hindi mabilang na 3 taong gulang. Ang mga bata na dumaranas ng mga problema sa pag-uugali sa pagkabata ay nahaharap sa mas mataas na panganib para sa maraming hamon sa bandang huli ng buhay, kabilang ang mababang akademikong tagumpay, mahihirap na kasanayan sa lipunan, at higit na posibilidad na gumawa ng krimen. Pansamantala, mas malamang na magpakita sila ng iba't ibang uri ng mga reaksyon, parehong panloob at panlabas: Ang mga batang may mga isyu sa pag-uugali ay may posibilidad na maging mas marahas at agresibo, ngunit mas nalulumbay at galit din.
Ang pagsira sa cycle na ito ng aggression breeding aggression ay maaaring tumagal ng sama-samang pagsisikap, sabi ni Buettner. "Napakahalaga nito. Ang mga guro ay maaaring magkaroon ng malaking epekto sa pag-unlad ng mga bata."
Para mas maunawaan ang mga tungkulin ng mga guro sa paghubog ng mga pattern ng pag-uugali ng mga bata, ang pangkat ng mga mananaliksik ay nangolekta ng data mula sa Fragile Families and Child Wellbeing Study. Ang pag-aaral na ito ay nangalap ng impormasyon sa mga pamilyang nag-iisang magulang na naninirahan sa ilalim ng mababang kalagayang sosyo-ekonomiko sa 20 malalaking lungsod sa U. S.. May kabuuang 761 pamilya at guro ang kasama sa pananaliksik ng OSU. (Nangalap din sila ng data mula sa mga ina sa pag-uugali ng mga bata, dahil ang mga ina at guro ay "minsan ay hindi sumasang-ayon sa mga isyung ito," sabi ng pinuno ng pag-aaral na si Lieny Jeon.)
Nalaman ng koponan na kapag ang mga guro ay nag-uulat ng pag-uugali ng kanilang mga anak, ang depresyon ng guro ay may direktang kaugnayan sa mga panlabas na pag-uugali at panloob na pag-uugali ng mga bata. Ngunit kapag ang mga ina ay nag-uulat ng pag-uugali ng kanilang mga anak, ang depresyon ng guro ay hindi hinulaan ang mga panlabas na pag-uugali. Higit pa rito, nang isaalang-alang ng mga mananaliksik ang klima sa pangangalaga ng bata - sa bahay man o sa paaralan - nalaman nilang ang mahinang kalidad na klima ay nagresulta lamang sa mga isyu sa pag-uugali kapag nag-uulat ang mga guro.
Maaaring magkaroon ito ng ilang implikasyon, kahit na ang pinakamalaki, tulad ng nakikita ni Jeon, ay nagsasangkot ng hindi malusog na klima ng silid-aralan. Ang mga batang pinalaki sa mga nurturing home ay hindi maaaring maging modelo ng depresyon ng kanilang mga guro dahil hindi sila agad nalantad dito. Minsan lang sila muling pumasok sa silid-aralan ay nagiging toxic na ang kapaligiran. Sa esensya, ito ang tanging enerhiya na maaari nilang pakainin.
Ang isang natural na limitasyon ng pag-aaral ay ang pagkalungkot ng guro ay hindi nangangahulugang isang sanhi ng mga isyu sa pag-uugali ng mga bata. Ang mga batang lumaki sa mas mahihirap na sambahayan, sa likas na katangian, ay nasa mas malaking panganib para sa mga isyu sa kalusugan ng isip at ilang partikular na pattern ng pag-uugali. Ang mga natuklasan ng pag-aaral ay maaaring aktwal na nagpinta ng kabaligtaran na senaryo: Ang matataas na espiritu ng mga guro ay maaaring mapababa sa araw-araw na pakikibaka upang pigilan ang mga bata na kumilos. Bilang resulta, sila ay nalulumbay. At ang mga ina ng mga bata, bilang wala ang mas matalinong, ay nag-uulat ng lahat ng negosyo gaya ng dati.
Anuman ang kaso, ang mga guro ay nalulumbay pa rin. "Wala silang oras o mapagkukunan upang tugunan ang kanilang sariling mga sikolohikal na paghihirap, o pag-access sa anumang espesyal na serbisyo sa kalusugan ng isip," sabi ni Jeon, dahil sila ay masyadong abala sa pagpatay ng apoy. Dagdag pa, ang kanilang suweldo ay mani, na hindi eksaktong nagdaragdag ng maraming insentibo upang mapabuti.
Ang pag-aayos sa problema ay maaaring kasing simple ng pag-unawa sa problema. Kapag naunawaan na ng mga administrador at mga magulang, at maaaring makiramay, sa kalagayan ng mga guro sa preschool, maaari silang gumawa ng mga hakbang na naaaksyunan upang muling maitatag ang silid-aralan bilang isang kapaligiran para sa pag-aaral - hindi isa sa pagdurusa.
